Ментално здравље деце: Када треба бринути, како предузети мере

тужни дечак руку прекрижених

од прилике сваки пети деца у свом животу имају ментално здравствено стање које се може дијагностиковати.





Једном сам радио са младићем (кога ћу овде називати Џејмсом) који је био у раним двадесетим годинама и које су мучиле потешкоће како на послу, тако и у личном животу. Отприлике две године пре нашег првог састанка, напустио је школу због своје неспособности да иде у корак са школским задацима и стреса који му је то проузроковало. Џејмс ми је рекао да се увек осећао као да се игра „надокнади“.

Кроз наше заједничко време у терапија Јамес је препознао да је живио са нелијеченим АДХД-ом. Провео је године интернализујући негативне поруке својих учитеља и чланова породице о свом понашању и потешкоћама у концентрацији. Означили су га као „лошег“ и он је веровао у то.





Рана интервенција пружила би му прилику да се истакне у школи и у својој каријери. То би такође учинило чуда за његово самопоштовање.

Значај ране интервенције

Родитељима може бити тешко да одгонетну када ће њиховом детету требати помоћ. Културна стигма и недостатак знања о питањима менталног здравља постављају препреке на путу менталног здравља.



Неки родитељи нису сигурни да је њиховој деци потребна психолошка подршка. Други могу наићи на препреке, укључујући финансијске, у приступу одговарајућој нези. Понекад не сматрају терапију одрживом опцијом јер можда не схватају колико дечји терапеути могу бити од помоћи у постављању деце за бољу и светлију будућност.

Као родитељ можете провести месеце - или чак године - покушавајући да контролишете или управљате дететовим понашањем без успеха. Доношење мудрог избора да кренете у акцију и потражите помоћ за своје дете је најбрижнији и најлековитији одговор који можете да му понудите.

Рана интервенција је кључ за потенцијално спречавање озбиљнијих последица у будућности, као што су проблеми са злоупотребом супстанци, школским проблемима и самоубиством. Интервенција такође може помоћи у неговању дубље, комуникативније везе између породице.

Може бити тешко одгонетнути да ли је вашем детету можда потребна подршка у вези са проблемима понашања или менталног здравља. Деца често имају потешкоће у изражавању својих осећања. То најчешће важи за млађу децу.

Ако сте родитељ или неговатељ, један од најчешћих показатеља да је ваше дете можда у проблему је проблематично понашање. То може укључивати понашање забележено код куће или у школи. Срећом, већина наставника је такође обучена за скрининг менталног здравља и проблема у понашању. Они могу бити моћни савезници у потрази за одговарајућим интервенцијама.

Индикатори којима ваше дете треба помоћ

Ако вам је тешко да разговарате са дететом о његовим осећањима или нисте сигурни да се мучи, ево неколико показатеља да би понашање вашег детета могло захтевати професионалну пажњу:

  • Ваше дете показује честу агресију према људима и / или животињама
  • Ваше дете често губи живце
  • Он или она уништава имовину
  • Он или она криви друге за њихове грешке
  • Он или она одбија да се повинује правилима
  • Он или она рутински прескаче школу
  • Мокрење у кревету (посебно алармантно код деце после кахлице)
  • Промене у спавању или апетиту вашег детета
  • Ваше дете се рутински клони касног полицијског часа
  • Он је украо имовину
  • Ваше дете има сталне потешкоће у социјалним ситуацијама, одржавању посла или боравку у школи

Ако уочите оваква понашања код свог детета, не бојте се тражити помоћ. Ако бисте као родитељ желели више увида у понашање свог детета, можете га узети Екран родитеља преко Ментал Хеалтх Америца . Помоћи ће вам да идентификујете потенцијалне области пажње за ментално здравље вашег детета.

како се пријавити у менталну болницу

Поред тога, наставници, помоћници у понашању и терапеути који су се специјализовали за рад са децом на располагању су да подрже и вас и вашу породицу у суочавању са практичним и емоционалним последицама рађања детета које се бори са проблемима менталног здравља. Они ће сарађивати са вашим дететом како би му помогли да прихвати и развије понашање прилагођено узрасту и помогне им да разумеју утицај који њихово понашање има на друге.