АДХД код мале деце

Лако је волети бебу - преносиви су, не говоре ништа и спавају ... много. Али чим те ноге почну да се крећу по поду, то је игра за родитеље! Са сваким кораком ка независности, малишани стално тестирају своје границе, што је једнако узбудљиво и фрустрирајуће. Од рођења до треће године њихове мале главе и сићушна људска тела експлодирају од активности - више од милион неуронских веза се ствара сваке секунде - помажући у јачању вештина потребних за ходање, разговор, храњење и учење да се смире.



Иако се деци од 4 године може дијагностиковати АДХД, неуобичајено је да породице добију дијагнозу код деце која не похађају школу са пуним радним временом. Али према аЧасопис за развојну и бихевиоралну педијатријустудија приближно 237 000 предшколаца (од 2 до 5 година) има дијагнозу АДХД (2011-2012).1.2

како људи постају социопати

Овде стручњак за АДХД објашњава како открити ране знакове да се ваше мало дете можда бори са неуролошким изазовом.





Слајд 1 од 10 Следећи

Како препознати АДХД код малишана

Емоционална контрола - или њен недостатак - један је од најбољих предиктора АДХД код мале деце. Деца са интензивним емоцијама и која нису у стању да се смире можда показују ране знакове АДХД-а. Већина симптома спада у две кључне области.

#1. Непажња. Слаба пажња је уобичајена за малу децу и предшколце, па је ово тежак симптом на који се треба усредсредити. Али ако приметите да ваше дете стално има проблема са слушањем приче, одмарањем или усредсређивањем довољно дуго да поједе своју ужину, можда би било вредно још мало истражити.



#2.Хиперактивност/импулсивност. Опет, већина малишана може бити хиперактивна, али они са АДХД -ом имају више проблема од осталих малишана и склони су исцрпљивању свих око себе јер могу представљати опасност по безбедност. На пример, могли би утрчати на улицу или се попети превисоко без страха од опасности. Такође не престају да се крећу, причају или стварају звукове. Упркос сталној енергији, чини се да им је потребно изузетно мало одмора.

је литијум контролисана супстанца
Аутор др Царолине Бузанко Ажурирано: 7. априла 2021. годинеСлајд 1 од 10 Следећи Извори чланака
        1. Центри за контролу и превенцију болести (ЦДЦ) и клиника Маио Арнетт, А. Б., Мацдоналд, Б., и Пеннингтон, Б. Ф. (2013). Когнитивни и бихевиорални показатељи симптома АДХД -а пре школског узраста. Јоурнал оф Цхилд Псицхологи анд Псицхиатри, анд Аллиед Дисциплинес, 54, 1284–1294.
        2. Барклеи Р (1997) Инхибиција понашања, стална пажња и извршне функције: конструисање обједињујуће теорије АДХД -а. Псицхол Булл 121: 65–94
        3. Гуревитз М., Гева Р., Варон М., & Леитнер И. (2012). Рани маркери код одојчади и мале деце за развој АДХД -а. Часопис за поремећаје пажње, 18, 14-22.
        4. О’Неилл С, Рајендран К, Махбубани СМ, ​​Халперин ЈМ Предшколски предиктори симптома и оштећења АДХД -а током детињства и адолесценције. Тренутни психијатријски извештаји. 2017. октобар; 19 (12): 95. ДОИ: 10.1007/с11920-017-0853-з.
        5. Стеинберг & Драбицк. Развојна психопатолошка перспектива о АДХД -у
          и коморбидни услови: Улога регулације емоција. Дечја психијатрија Хум Дев (2015) 46: 951–966. ДОИ 10.1007/с10578-015-0534-2
        6. Стрингарис А, Гоодман Р. Лабилност расположења и психопатологија у младости. Псицхол Мед.
          2009; 39 (08): 1237-45.
        7. Маедген ЈВ, Царлсон ЦЛ. Социјално функционисање и емоционална регулација у
          подтипови поремећаја пажње и хиперактивности. Јоурнал оф Цлиницал Цхилд Псицхологи.
          2000; 29 (1): 30-42.
        8. Валцотт ЦМ. Однос између дезинхибиције и регулације емоција код дечака са
          Смањења пажње услед хиперактивности. Часопис за клиничку психологију деце и адолесцената.
          2004; 33 (4): 772.
        9. Сциме М, Норвилитис ЈМ. Извођење задатка и одговор на фрустрације код деце
          са поремећајем хиперактивности са дефицитом пажње. Психологија у школама. 2006; 43 (3): 377‐
          86.
        10. Доуглас В, Парри П. Ефекти награде и ненаграђивања на фрустрацију и пажњу у
          поремећај недостатка пажње. Ј Абнорм Цхилд Псицхол. 1994; 22 (3): 281-302.
        11. Цастро ВЛ, Халберстадт АГ, Лозада ФТ, Цраиг АБ. Уверења, понашање и вештине родитеља везане за емоције предвиђају дечје препознавање емоција. Инфант Цхилд Дев. 2015. јануар-фебруар; 24 (1): 1-22. дои: 10.1002/ицд.1868. ПМИД: 26005393; ПМЦИД: ПМЦ4437215.
        12. Родитељски фактор у саморегулацији мале деце-родитељска корегулација, веровања и ефикасност обуке родитеља
          Гарденер, Ким Ангелес 2019
        13. Гуо, И., Спиекер, С.Ј. & Борелли, Ј. Л. Корегулација емоција међу дијадама мајкама предшколског узраста Заокруживање чудне ситуације: Односи према интернализирању и екстернализацији симптома. Ј Цхилд Фам Студ 30, 699–710 (2021). хттпс://дои.орг/10.1007/с10826-020-01812-3
        14. Риддле МА, Иерсхова К, Лаззаретто Д, ет ал. 6-годишње праћење предшколског поремећаја пажње/поремећаја хиперактивности (ПАТС). Ј Ам Ацад Цхилд Адолесц Псицхиатри. 2013; 52 (3): 264‐278.е2. дои: 10.1016/ј.јаац.2012.12.007
        15. Хутцхисон, Л., Федер, М., Абар, Б. ет ал. Односи између родитељског стреса, родитељског стила и извршног функционисања деце за децу са АДХД -ом или аутизмом. Ј Цхилд Фам Студ 25, 3644–3656 (2016). хттпс://дои.орг/10.1007/с10826-016-0518-2
        16. Цханелле Т. Гордон & Степхен П. Хинсхав (2017) Родитељски стрес као посредник између АДХД-а у детињству и раних одраслих женских исхода, Јоурнал оф Цлиницал Цхилд & Адолесцент Псицхологи, 46: 4, 588-599, ДОИ: 10.1080/15374416.2015.1041595
        17. Цхерил-Линн Подолски & Јоел Т. Нигг (2001) Родитељски стрес и суочавање у вези са озбиљношћу АДХД-а код детета и сродним проблемима у понашању деце, Јоурнал оф Цлиницал Цхилд & Адолесцент Псицхологи, 30: 4, 503-513, ДОИ: 10.1207/С15374424ЈЦЦП3004_07